Первая ступень

(1-4 кл)- обеспечивает подготовку к освоению обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, формирует представления обучающихся о природе, обществе, человеке, соответствующие современному уровню знаний У слабо успевающих школьников есть возможность достичь минимального уровня знаний на дополнительных занятиях в рамках школьного компонента. Ученики, имеющие повышенную мотивацию к обучению, имеют возможность работать в группе «Интеллектуал» принять участие в предметных олимпиадах, марафонах, творческих конкурсах разного уровня. Обучение на первой ступени характеризует различные формы занятий, обеспечение развития познавательных интересов и творческих способностей обучающихся,

Особенности образования на первой ступени

Образовательная область «Филология» предусматривает изучение русского языка (1-4 классы), обучение грамоте (письмо)-1 кл., «Литературного чтения» (1-4 классы) ,обучение грамоте( чтение ) и иностранного языка (2-4 классы). При этом объем изучения русского языка и литературного чтения в начальной школе – 1150 часов (за 4 года), на учебный предмет «Иностранный язык» во 2-4 кл.выделено по 2 ч. В неделю. Образовательная область «Математика» предусматривает изучение учебного предмета «Математика». Учебный план предусматривает возможность интегративного освоения математических разделов информатики. Эти разделы особенно важны в 1 классе, где они могут играть роль пропедевтики изучения математики. В последующий годы они содействуют, помимо непосредственного предметного содержания, расширению предметного контекста математики, развитию коммуникативной компетенции и обещеинтеллектуальных способностей. Общий объем изучаемых разделов «Информатика и ИКТ» в курсе математики – не менее 60 часов (1-4 классах начальной школы).

Образовательная область «Окружающий мир» в 1-4 классах обеспечивает интегративное изучение предмета «ОБЖ»

Образовательная область «Физическая культура» в 1-4 классах предполагает интегративное изучение предмета «ОБЖ».

Интеграция «ОБЖ» в курсы «Физическая культура» и «Окружающий мир» будет содействовать лучшему усвоению содержания предмета, установлению более прочных связей с повседневной жизнью учащегося и его семьи и всем контекстом окружающего ребенка мира большого города. Объем интегративного изучения ОБЖ в начальной школе 124 часа (за 4 года).

Интеграция в начальной школе играет принципиальную роль. Это определяется следующими факторами:

• Особое жестокое противоречие между распределением содержания по предметам и гигиеническими ограничениями;
• Потребность учащихся в целостном восприятии мира;

Практика работы одного основного учителя, охватывающей подавляющее число предметов и часов

Учебный предмет «Искусство» имеет традиционное наполнение: по 1 часу в неделю в 1-4 классах на предметы «Изобразительное искусство» и «Музыка».

Учебный предмет «Изобразительное искусство» изучается как самостоятельный предмет с учебной нагрузкой 1 час в неделю. «Музыка» выделяется из образовательной области искусства, поскольку в реальной школе музыка и искусство оказываются разделенными по часам и преподавателям отражено в учебном плане.

В рамках работы по программе Школа- 2100» в области»Филология» изучается предмет «Риторика»,в области « Исскуство, Технология» изучается предмет «Художественный труд и искусство»

Учебный предмет «Технология» реализуется за счет курсов труда (1-2 класс) по 1 часу , 3-4 кл-по 2 часа в неделю и информатики и информационно-коммуникационных технологий (1-4 классы) по 1 часу в неделю.

Иностранный язык изучается по предпрофильной программе со 2-го класса (3 часа в неделю), по которой предполагается деление классов на две группы.